毕业论文的论文框架模板——以“积极心理学视角下的儿童活动中心建筑空间形态研究”为例

本文主要研究了四方面内容:积极心理学的来源;积极心理学的研究内容和主要观点;儿童积极人格的建构:对“积极情绪空间”的初步探讨。具体而言:

1.积极心理学由美国心理学家赛里格曼创建

从1998年诞生之初到现在，积极心理学经过17年的发展，己经成为了一个成熟的学科。心理史学家舒尔茨称积极心理学和进化心理学是“心理学历史上的两大新进展”。

2.积极心理学的研究框架由三方面内容构成:

一是是积极情感体验。这一部分内容主要以主观幸福感为中心，着重研究人针对过去、现在和将来的积极情感体验的特征及产生机制。

二是积极人格，其关键是制定积极人格的分类系统，对人的积极品质或美德进行分类和界定，并对积极人格的形成机制进行研究。

三是积极的社会组织系统，就是确定社会、家庭、学校、单位等怎样才能有利于一个人产生积极情感体验，并形成积极的人格。

 3.通过对“积极情绪的扩展一建构理论”、“人格渐变论”、“良好品德和积极力量”的研究，得出了儿童积极人格的建构途径:一是通过积极情绪建构、二是通过积极社会组织系统建构。

 4.“积极情绪空间”是儿童积极人格建构过程中必要的环境条件，起着必不可少的作用，但不是唯一作用因素。后文将用第四章全章的篇幅来研究“积极情绪空间”的问题。

以上几方面内容构成了本课题的理论基础。