Für Jedes Management von nicht - professionellen merkmale, durch die umfassende aufstellung der Unterricht auf der grundlage der Schule, Innovation und unternehmertum im Bereich management, Allgemeine Lehr - und der nachfrage nach Fachkräften für Unternehmen, um auf die Innovation, Ausbildung, berufliche eigenschaften, die Zusammenarbeit auf die Gesellschaft, die die Schüler fähigkeit, management - kapazitäten für Das Management von Innovation und unternehmerische kapazitäten von System und Allgemeine Bildung in Unterricht ALS talent für Sich organisiert, Wie verschiedene Management - Ausbildung und zur Verwaltung der Allgemeinbildung Gongo gemeinsam gebaut, die die Soziale Verwaltung der Ressourcen, gründerzentren, regierungen, Unternehmen, Vereine - lehrplan für alle arten von unterstützung und eine wissenschaftliche evaluierung - System aufzubauen, die die Schule Systematische Verwaltung Allgemeine Bildung, Umwelt, Indem SIEDie Förderung der Allgemeinen Bildung TIEF - aktivitäten der Zusammenarbeit Fortschritte zu beschleunigen, die Verbesserung der Produktion und Forschung in, und die Fortschritte.
Der Lehrer IST Universität grundlegend, und Qualität der Lehre, wichtige faktoren für die lehrbücher für Benutzer, hochschullehrer, ist nicht nur, sondern auch die umsetzung der Reform, die jetzt viele Schule legt großen Wert auf, die kurse der Ausbildung der lehrkräfte für die Verwaltung, aber Allgemeine aufmerksamkeit in der Ausbildung von lehrkräften und der Grad der Kleinen fuß, nicht Betriebswirtschaft - Management - KURS der Lehrer extrem Knapp, und der verbreitung im Management von nicht - professionellen Management - lehrplan die brauchen mehr benutzerfreundlich Kenntnisse, mehr PRAKTISCHE Maßnahmen auf der ebene des Lehrer, höhere anforderungen an management. Um den Bau der Allgemeinbildung, professionelle Lehrer, Innovation und unternehmertum in der Lehre an der Reform der Lehrer, der an Teil der Unternehmen, die Praxis der Unternehmen, während die Techniker und experten außerhalb der Schule kann auch ALS dozent an der Leitung der kurse, die tatsächlicheUnterricht und experten und Lehrer ist der ganzen Schule teilen, in dieser doppelten nahtlose Zusammenarbeit im prozess, der Lehrer mehr einblick in die beruflichen Entwicklung, die Unternehmen und Case Management - know - how in die Klasse, die näher an der business - umfeld Arbeiten im Unterricht beschäftigen. Die experten der Unternehmen im Unterricht und PRAKTISCHE leitlinien Management von nicht - studenten können schnellere Integration in weiten teilen in der atmosphäre, die Verwaltung, lehrkräfte, die den höchsten Grad an Lehrer - Team kann die Optimierung und Verbesserung der Nutzung von Ressourcen.
