受经济全球化的影响，我国经济已经从高速增长转为中速稳定增长，经济结构开始不断优化升级。而由于毕业生数量逐年增多，越来越多的毕业生涌入人才市场，传统行业能够提供的I_作岗位较少，一也就给社会带来了巨大的就业压力。因此，需要广泛地开展学生创新创业教育，在创业的过程中，通过实践提高学生的创新创业素质，使学生积累丰富的创业经验，来促进创新创业事业的发展，对社会经济的发展起到推动作用。
一、开展创新创业教育的重要性
有关调查显示，2014年我国院校的毕业生人数达到727万人，随着教育的不断升级与发展，院校毕业生的数量在逐年增加，在求职难的大环境中激烈地竞争，企业的岗位有限，很多的毕业生都面临着找不到工作的现状。学校是教书育人、培养优秀专业人才的重要基地，是聚集一切有效资源与创新教育模式的主阵地，因此应将创新创业教育的全面革新纳人到各院校的教学体系改革中，使其成为驱动人才培养的根本助力。在传统教学中，由于多种主观或客观因素的影响，学生往往不具备创新创业的基本素质，导致创新创业活动的开展受到了一定的阻碍。通过开展创新创业教育，加大学生创新创业素质的培养力度，从而实现创新创业事业的高速发展。
各院校应全面贯彻并落实创新创业教育的基本职责，要将强化创新创业教育革新视为促进教育有效性及质量提升的革新突破口。创新创、IU活动能够有效地提高学生的创新创业素质，根据当地的经济社会发展现状，加大创业教育的发展力度，有利于产业转型升级，实现经济社会可持续发展。充分利用创业教育的优势，转变产业结构，一方面能够提供大量就业岗位，缓解就业压力问题，另一方面，通过众多新兴企业的发展，能够有效地刺激我国经济增长，对于经济发展提速具有重要的意义。通过创新创业教育学生能够培养专业能力和拼搏创新精神。随着社会经济的不断发展，我国经济已经从快速增长转变为了中速稳定增长，需要通过寻找新的经济增长点，来刺激经济继续快速增长。很多院校在实施创新创业教育过程中，提出了校企合作共创创业教育的新理念，并结合当前社会的发展情况，以及学生的学习情况，逐渐探索出将创业教育与专业教育结合的途径，并根据学生的专业情况建立了校企合作的实体创业学院。为学生开展创新创业教育，能够为学生积累一部分社会经验，使学生为今后的发展打下基础，同时注重创新创业教育的实效性，学生能够对创新创业充满热情。
二、创新创业教育现状
1社会认同创新创业的程度低
我国创新创业教育的开展受到很多条件的制约，政府等外界对创新创业教育的支持力度不够，直接影响着创新创业的质量以及结果，使得创新创业活动缺少良好的发展环境。学生所面对的创业环境十分恶劣。首先是社会对于创新创业教育的理解不够深刻，相比于创业，人们较为接受的还是学生毕业后进人用人单位工作，部分人认为创业无论在稳定性还是收益上都不如传统的“铁饭碗”职业，不支持学生创业。社会对于创新创业教育的理解不够深刻，人们受到传统观念的影响，“学而优则仕”的观念根深蒂固，这种落后的想法对于那些积极的创业者是一种极大的打击，使得创业氛围不浓厚。部分人认为创业相比传统的“铁饭碗”并不稳定，或是认为创业仅仅是解决就业的手段，并不支持学生创业。社会人士对学生缺乏信心，认为学生没有足够的能力和经验进行创业，这样的想法造成社会对学生创业的错误定位。学校对学生的创新活动支持的力度一也比较小，校园和社会对于创业人才的鼓励程度不明显，使得学生创业活动处在艰难的环境中。同时，创新创业教育课程和师资力量的不完善，一也是限制学生创新创业教育的主要因素。日前仍有许多院校没有将创新创业课程加人到院校教学规划中，只是将其包含于经济学等学科之中，学科定位模糊。仅有的创新创业教育只侧重理论知识，没有实践因素，教学内容凌乱、分散，缺乏各行业针对性的讲解，一也缺乏创新创业教育行业的教师队伍川。
2创新创业课程体系不健全
各大院校均响应国家政策的号召，在校内积极开展创新创业教育的相关课程，但很多院校开展创新创业教育的形式多为选修课，学生创新创业活动有了良好的发展空间，却无法从深层次理解创业活动的内涵。院校的创新创业体系尚在摸索阶段，因此创新创业课程体系不够完善。学生对于创新创业的意识较低，往往学生只注重书本教育，将书本上的知识作为学习中的重点，课程内容缺乏系统性，院校普遍更加注重理论知识的教学，而没有加强对学生实践能力的培养，学校之间对学生创新创业活动的推动机制建设还不够完善。学生很少能够进行相应的实践，并不能将学到的知识很好地应用在实际中。其次，很多院校的课程缺乏针对性，在创新创业教育过程中并不能很好地将所学专业与创新创业教育相结合。日前学生创新创业教育的实践涉及的层面很少，大部分实践活动都流于形式，仅仅局限于创业比赛之类的项日，没有上升到理论层面，创新创业教育没有纳人到学校的人才培养体系之中。对于创新创业缺乏有效的系统科学的培训，加大了学生在创新创业过程中受到的阻力。学生在开展创新创业实践过程中，事先没有掌握实践方法，影响到了学生创业的激情。
3政府等外界扶持力度不够
近年来，由于毕业学生就业难的现状，我国已经逐渐调整战略日标，开始鼓励学生创新创业，从而缓解就业压力。院校就业难的严峻形势已经引起政府的高度重视，日前，我国已经开始了创新创业鼓励政策的建设，学生根据当地的发展情况，开展一系列的创新创业活动，国家和院校一也逐渐对学生的创新创业项日进行扶持等，国家制定一系列的政策鼓励院校进行创新创业教育。但从长远角度看，这些相关的政策只能解决眼前的一部分就业难的问题，并不能从根本上解决学生的综合素质提升的问题。从宏观的视野来看，这些创新创业鼓励政策缺乏统筹规划，互相独立，没有形成促进学生创新创业事业的合力。例如，在税收、财政投人、创新创业融资渠道等方面，扶持工作还不够深人，存在较大的上升空间。创新创业教育需要相当高的成本，政府和有关部门仅仅在政策上给子支持，并没有从资金方面解决实际的问题，导致一部分学校在具体实施创新创业教育的过程中并不能获得很好的效果。
