taloushallinnon osalta opiskelija ei ole alkanut hallinta, ennen kuin yleissivistävä koulutus, joka hoitaa vähemmän tietoa, myös vähemmän kursseja, innovaatiota ja yrittäjyyttä, jotta opetuksen tavoitteena on, että perinteinen johdon kurssin sisältö on erittäin suuria muutoksia, ei vaikka erikoistunut hallinta, yleissivistävä koulutus tavoitteena on pääasiassa: opiskelijoiden opettaa hallinnan perustiedot, oppia hallintaa ja perus - ja taitojen opetus - ja, jos hanke voi muodostaa opiskelijoiden käytännön hallinnointi tietoisuuden, parantaa hallintoa, jotta tutkimus, elämä ja työ - ja innovaatio - prosessi on voitava käyttää hallinta tarkoittaa oikein teet asioita; toiseksi, innovoinnin ja koulutuksen malli taustaa, hallinnon on yksi kurssi, jonka hallinta - kursseja voidaan laajentaa tietoainnovoinnin ja teollisuuden, muokkaa kattava kykyjä, parempaa koulutusta, innovaatiota ja yrittäjyyttä opiskelijoiden käytännön analyysi hankkeen, selvittää ja ratkaista ongelma. kun käytännön mahdollisuuksia opetuksen sisällön osalta on noudatettava muiden erikoisalojen oppilaiden ja opiskelijoiden luonne ja ominaisuudet, syvä ja tärkeä ja on erikoistunut valittu edustaja on pieni majuri, jossa on sama kuin pieni joukko hallinnon yleissivistävä, opetussuunnitelmien sisältö voidaan myös järjestelmän perus toiminnot sekä hallinnon ja johdon asiantuntemus. periaatteessa osittain selittää johdon tehtävä suunnitelmia, mukaan lukien organisaatio ja johto ja valvonta, neljä pääasiassa käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita, kuten keskinäinen suhde, ammatillinen koulutus, johtaja perus - hallinta. osa; hallinto -, ammatti - ja teollisuuden yhteyttä majuri ominaisuus, jossa hoito - ohjelmien, kuten tietokoneita., jossa hankkeen toimien, hankkeiden ja yritysten hallinnointi - johdannaiset; lisätä ammatillisen tiedon, innovoinnin ja yrittäjyyden käytetään esimerkiksi varainhoito -, logistiikka - ja niin edelleen.