koulutus, tilanne ja tehtävä niiden ulkonäkö vaatii teknisen koulutuksen filosofia

    tällä hetkellä siitä, että teknisen koulutuksen uudistamista ja ulkomailla ääni on korkeampi aalto.- joku sanoi, että koulutus on tienhaarassa.tämä tilanne osoittaa, että osapuolet ovat suuria, entinen teknillinen korkeakoulu - vara - rehtori sanoi: "meidän pitäisi ymmärtää, että olisi myös ymmärrettävä: teknisen koulutuksen tulevat? miksi ja minne mennä? - ja? - ei enää koulutuksen, tieteen ja teknologian välillä koulutuksen tuli myös voi, yleissivistävä koulutus, ammatillinen koulutus, koulutus jne niin sekava.kiinan teknisen koulutuksen eroon "kapea" tekninen, ja teknisesti kapea "teknisen koulutuksen jälkeen hän vaipui lävisti tieteellinen opas opas -, tiede -, tiede -, koulutus - syliin. - haluatko kyydin käytännön opas" - ammatillinen koulutus "se bussi. se antaa meille lisää uusi sekaisin."

    uuden vuosisadan, kiinan johtajat ovat tietoisia alan teknisen koulutuksen uudistaminen on kiireellinen, myös tutkimus - ja teki monia uudistuksia eteenpäin, mutta koko ei ole tyydyttävä.esittelijä katsoo, että teoreettista tutkimusta, erityisesti filosofia ei ole teoreettinen tutkimus on tärkeä syy.tässä tapauksessa suorittaa teknisen koulutuksen, filosofinen tutkimus on tärkeä, ei vain teoriassa, mutta todellisuus on tärkeä merkitys.

    koulutus filosofian kuin hankkeen kannalta keskeinen kysymys, ja tällä hetkellä suurin ongelma ei ole ilmiö ja käytännön toiminnan tasolla ongelmia, mutta olemme kohdanneet liittyvän teknisen koulutuksen käsite syvään juurtuneita ongelmia ei ratkaista tämä ongelma - filosofia sekä teknisen koulutuksen keskeinen ongelma.